?愉景新城小學(國際部)2019--2020上學期

《探究周刊》

weekly inquirer》第二期

 

第2期??20191030

NO.2 30th?September?2019

親愛的家長朋友們:

? ? 你們好!本學期第一個超學科探究主題已經結束,愉?。▏H部)的孩子們從家鄉中找到了學習的樂趣,“樹高百尺,葉落歸根”學習永無止境,探究還在繼續。讓我們來看看,這個月孩子們在“尋”什么寶。

 

Dear parents and friends

? ?how do you do!The first research topic of this semester has ended.The children of Yu Jing Xing Cheng's international department find the joy of learning from the exploration of their hometown.

? The tree is a hundred feet tall, and the leaves fall back to their roots. ?Although our study?on the topic of hometown is over. There is no end to learning, and exploration continues.

? Let's enjoy the wonderful time.

 

 

 

 

Grade 2
(二年級)

 

 


探究主題:我們身處什么時空

Where we are in place and time

探究對象:家鄉?(Hometown)

中心思想:多種特征形成了家鄉之間的差異

探究線路:

1、家鄉的不同特征。

2、家鄉的發展與變化。

3、家鄉文化與個人生活。

 

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延? 伸

 

? ? 隨著“我們身處什么時空”之“家鄉”這一主題的開展,同學們對的,在建設家鄉我們應該怎么做怎樣分工合作的,有著怎樣的責任等諸多問題產生了興趣。

? ? 帶著這些疑問,愉景新城小學國際部二年級的同學們踏上了解“湖湘文化”這趟辯論列車,展開了我們辯論之旅。

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反? 思

 

? ? 在探究“家鄉”的這臺列車上,我們圍繞知識、概念、技能、秉性、行動“五大要素”,同學們通過社會調查、手繪海報等形式開展超學科主題探究活動。了解了“湖湘文化”有意識的做一些保護家鄉環境的事情,比如創造—保護家鄉環境標語,這不但有利于同學們個性發展、創新精神和實踐能力的培養,而且還有力地彌補了傳統教育的缺陷,全面提升同學們的綜合素質。我們來看看誰的標語最有特色吧!

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行? 動

 

? ? 花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。我們在社會實踐中得到了鍛煉,也感受到了勞動的辛勞。以后我們要好好思考自己長大以后能為家鄉做些什么力所能及的事,為建設美好的家鄉我們一起努力奮斗!

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I lOVE TO FIND?

我愛發現

 

 

Grade 1
(一年級)

 

 


 

探究主題:我們是誰(Who?we are ?)

探究對象:

中心思想:每個人在生活中扮演的角色都有自己的獨特性。

重要概念:形式 觀點 聯系

相關概念:身體 身份 責任

探究線索:

1、身體的、社交的和情感的特征形式、身份認同)

2、我與他人的異同。(原因、身份認同、性別)

3、我們在生活中的角色與責任。(責任、身份認同)

 

 

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延? 伸

 

? ? 本主題延伸環節學習對興趣愛好進行分類,并幫助學生形成自己的興趣愛好,以及形成更加穩固的學習興趣。

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反? 思

 

? ? 在反思中,我們思維導圖來展示他們的家庭中每個成員的關系和職責,每個小朋友都要依次向老師講述他們各自家庭的類型特征,包括對于家庭和朋友來說,如何交朋友及其重要性,來探究每個家庭的特征,學會制作家庭樹,并探討每個家庭是如何在一起度過美好時光。

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行? 動

 

? ??進入行動環節,在老師的引導下,孩子們結合探究過程更加深層次得認識了自我和家庭,相信通過人體積木的拼搭和家師進課堂,能對自己的身份、喜好、能力有更加深入的了解!

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I lOVE TO? EXPLORE?

我愛探究

 

 

Pre-school
(學前年級)

 

 


 

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《變軟的雞蛋殼》

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? ? 通過觀察已經變軟的雞蛋殼進行猜想,孩子們紛紛發表意見,積極思考和溝通。最后統一意見用水、可樂、醋三種液體進行泡雞蛋的實驗。在家長們的積極配合之下,孩子們在家里仔細的觀察實驗的過程。學會統計和思考,成為樂于反思以及勤于思考的人。

 

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為什么會掉牙

 

? ? 通過自己做實驗,得出結論并總結出只有醋才能讓雞蛋殼變軟,并認真的做記錄。家長們也特別配合工作,積極幫孩子們記錄和引導。通過實驗深刻的讓孩子們深刻體會到蛀牙形成的過程。通過討論了解為什么會掉牙?蛀牙掉了和正常掉牙的區別是什么?孩子們通過觀察,記錄下每組小朋友牙齒的掉落情況,學會初步的統計。

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《張大嘴巴咔咔咔》

 

? ? 有了之前對動物牙齒的了解過程,孩子們都能清楚說出動物牙齒的特點,比如:老虎的牙齒很鋒利,大象有兩根特別長的牙齒,鱷魚的牙齒多多的,兔子的牙齒又大又平等等。能夠很快的發現圖片中制作牙齒的材料。通過小組討論的形式,討論出需要做的動物,最后通過環保材料,孩子們制作各種動物的大嘴巴。孩子們分工合作,集體完成手工作品。

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結束語:

? ? 第一主題歷經一個多月終于結束了,愉?。▏H部)的UOI課堂內容包羅萬象,涉及科學、社會、藝術、語言、數學、體育等方面。學生在本主題探究中發展了學科技能、社會技能和國際情懷,此次探究不僅學生收獲頗豐,老師也在這一過程中獲得了寶貴的信息,用來總結和充實探究課程的組織。

 

 

I lOVE TO? EXPLORE?

我愛探究

 

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撰稿:謝雪

攝影:陳雅嫻? 林珂珂

責編:陳寧